Magisterio urbano acata paro nacional este viernes en contra de la descentralización de la educación
El paro es de 24 horas en rechazo a la transferencia de los institutos técnicos del nivel central a los departamentales. Advierten con más protestas, si no son escuchados
Este viernes los maestros en el país acatan un paro de 24 horas en rechazo a la transferencia de la administración de los institutos técnicos del Gobierno nacional a las gobernaciones. En esta jornada igual habrá protestas en distintas zonas.
La medida fue convocada por la Confederación Extraordinaria Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia. En el caso de Cochabamba, el ejecutivo departamental de los maestros urbanos, Wilson Velásquez, remarcó que acatan esta medida en busca de garantizar el funcionamiento de los institutos técnicos debido a que estos espacios benefician a toda la población debido a que son gratuitos.
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“Los gobiernos departamentales no tienen la capacidad para sustentar el tema educativo y el mismo gobernador (Leonardo Loza), mediante su vocero lo reconocen. Creemos que el Gobierno está improvisando”, aseveró.
En este panorama remarcó que hay temor que esta medida luego se aplique a otros a otras instancias, como educación alternativa y especial.
El sector alertó que, si no tienen respuesta, la próxima semana se radicalizarán las medidas de presión.
En la unidad educativa José Antonio Arze alrededor de las 7:00 lucía cerrada y se aguardaba para decir si acataría o no el paro.
En el caso de Santa Cruz, el magisterio anunció que realizará una marcha durante la mañana. En un instructivo público se remarca que se exige el respeto a la Constitución Política del Estado (CPE) y la vigencia plena de los derechos fundamentales, particularmente el derecho a la educación, al trabajo y a la salud.
En un punto del comunicado se menciona el rechazo a la descentralización educativa. “Lucha frontal contra la política de descentralización, fragmentación, munipalización y privatización de la educación”.
En otro de los puntos se pide la defensa de la educación única, fiscal y de convenio gratuita.
